东莞市新南方科教投资有限公司(www.nsouth.cn & www.nsouth.net)办学纪实

2009年8月18日 星期二

在松山湖南方外国语学校经常能听到这样的两句话——“在南外上学虽然紧张，但是很快乐！”“南外在管理上很独特，是一所与众不同的学校！”从这两句诚恳的话语中，我们知道南外在学校管理方面已经进入了高层次。这是邵来文校长要把南外办成一所高端精品学校的具体表现，同时也是南外实行“柔性管理”结出的硕果。

　　起源在于创新

　　邵来文校长在建校之初就高屋建瓴地提出了“柔性管理”的理念。邵校长认为，未来的教育将会是一种鼓励创新的教育，而与之相适应的学校管理也将转变成“柔性管理”，这种管理方式将成为21世纪中小学管理的主要模式。

　　南外在领会了“柔性管理”的精髓之后，构建了独具特色的四大管理模式体系：以立志成才为主体的激励性德育模式、以因材施教为核心的个性化生本快乐教学模式、以优质高效为标志的后勤服务模式、以科学民主为先导的柔性化人事管理模式。

　　精髓是以人为本

　　与传统带有强制性的、比较被动的管理模式相比，柔性管理最大的特点就是“以人为本”，即运用人性化的管理模式培养学生的自觉性，这有益于学生身心的健康发展。

　　秉持着这一管理理念，南外独创了“学生全面身心关怀系统”；坚持“德育悦心，关键在行”的德育方针，将“爱、孝、文明、感恩”作为德育主题，注重细节教育和行动教育，并举办了“标语征集”、“知识竞赛”、“趣味德育”、“励志教育讲座”等富有人性化和激励化的德育活动；大力实施学生的“八七三六”工程，即“八字校训、七个一培养目标、三种责任和六条禁令”。

　　柔性管理打破了教条式管理的桎梏，让学生从平时的言行以及各种各样的活动中自主自觉地接受做人的道理。在这种模式的影响下，南外的学生友爱合群、积极向上。

　　目标是以管促教

　　优质管理向来是优质教学的保证。南外以“柔性管理”的理念为指导、以全面实施“生本教育”为主线、以着重发展英语教育和特色教育为重点，掀起了新一轮的课改高潮。南外加强了教学全过程的管理，向课堂要质量和效益，从而创造出独特的小班化教学特色。学生在融洽快乐的课堂气氛中，积极思考、踊跃发言、说练结合、兴趣盎然。

　　在完善各项规章制度基础上的“柔性管理”是一项综合工程，强调以人为本、突出个性，让学生能够享受学习、教师能够享受工作，学校俨然成为一个和谐的大家庭。正是这种先进的管理理念和管理方法让南外充满了活力，使其在东莞大地上展现出独特的魅力和无限的前景。